Διάκριση μαθήτριας του 11ου Γυμνασίου, Ευαγγελίας Κουβίδη σε Διαγωνισμό της Ευρωπαϊκής Ένωσης Εκπαιδευτικών

    Τη Δευτέρα 30 Νοεμβρίου 2020 ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα του 39ου Πανελλήνιου/ 67ου Πανευρωπαϊκού Διαγωνισμού της Ευρωπαϊκής Ένωσης Εκπαιδευτικών (Europe at School)*. Μαθητές από την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση από όλη την Ελλάδα συμμετείχαν με γραπτό δοκίμιο, λογοτεχνικό κείμενο, ταινία μικρού μήκους, μουσικό κομμάτι, ζωγραφική κ.ά σε έναν διαγωνισμό που έφερε τον τίτλο «Διαδρομές Πολιτισμού». Ειδικότερα για το θέμα της γραπτής εργασίας ήταν «Ο Πολιτισμός στο σημερινό διαδραστικό και παγκοσμιοποιημένο κόσμο συνδέεται στενά με τις τεχνολογίες αιχμής. Μελετήστε την τοπική σας πολιτιστική κληρονομιά και προτείνετε σύγχρονους καινοτόμους τρόπους ανάδειξης και προστασίας της με σεβασμό στο χώρο και στο φυσικό περιβάλλον». Ανάμεσα στις δημιουργίες των μαθητών ξεχώρισε και βραβεύτηκε το ποίημα της Ευαγγελίας Κουβίδη, μαθήτριας της Α΄ Τάξης, με τίτλο «Απρόσμενη Συνάντηση». Το ποίημα είναι ένας φανταστικός διάλογος σε έμμετρους ομοιοκατάληκτους στίχους ανάμεσα σε μία μαθήτρια την εποχή της υγειονομικής κρίσης και τα ενετικά τείχη του Ηρακλείου, για τα οποία έχει αναλάβει να συνθέσει μια εργασία. Τα τείχη διηγούνται την ιστορία τους και εμψυχώνουν την νεαρή μαθήτρια.

Η Ευαγγελία Κουβίδη αναφερόμενη στη διάκρισή της δήλωσε: “Η συγκεκριμένη εμπειρία, θα μου μείνει για πάντα χαραγμένη στην μνήμη μου. Ήταν κάτι το οποίο δεν περίμενα ποτέ να μου συμβεί, ήταν η πρώτη φορά που έγραφα κάτι για μένα. Το να εκφράζεις τις σκέψεις σου και τα συναισθήματά σου με την γραφή και να τα μοιράζεσαι μετά με τον υπόλοιπο κόσμο είναι υπέροχο και ακόμα πιο υπέροχο είναι όταν η προσπάθειά σου αναγνωρίζεται. Είμαι πάρα πολύ τυχερή που έτυχε να έχω δύο καταπληκτικές φιλολόγους, την κυρία Φιολιτάκη και την κυρία Χουρσάν που με παρότρυναν στο να μπω στην ομάδα της δημιουργικής γραφής και ακόμα περισσότερο που χωρίς κάποιο προσωπικό όφελος μου έδειξαν τόση αγάπη και με βοήθησαν τόσο πολύ στο να βρω τελικά το θάρρος να γράψω το συγκεκριμένο ποίημα. Θα τις θυμάμαι πάντα όπως και το σχολείο μου, που ελπίζω να προσφέρει και στο μέλλον στους μαθητές του ανάλογες εμπειρίες. Ευχαριστώ" 

Η Δ/νση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 11ου Γυμνασίου Ηρακλείου συγχαίρουν την μαθήτρια για την επιτυχία και τη διάκρισή της που έκλεισε με χαρούμενο τρόπο το 2020 και εύχονται για το νέο έτος υγεία, αγάπη, δημιουργικότητα και πρόοδο σε όλους τους μαθητές τους. 

*Αποτελέσματα του διαγωνισμού στην ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης Εκπαιδευτικών: https://aedegreece.wordpress.com/ 

Ακολουθεί το ποίημα της Ευαγγελίας: 

 Απρόσμενη συνάντηση 

 Ήταν μία μαθήτρια που στο Ηράκλειο ζούσε 

και για τις εργασίες της όλο μελετούσε. 

Σαν ήρθε ο κορονοϊός εκείνη στη στιγμή 

κλείστηκε μέσα στο σπίτι μοναχή.

Βγήκε να πάρει αέρα στου Ηρακλείου τα τείχη, 

αλλά ήρθε ένα email και της άλλαξε την τύχη!

 Εργασία του σχολείου

 για τα τείχη του Ηρακλείου! 

Καθόταν η μαθήτρια και το κεφάλι της κρατούσε. 

Μα μια φωνούλα π’ άκουγε, αμέσως την ξυπνούσε. 

“Άκουσε με, μπορώ να σε βοηθήσω, 

αν μου δώσεις την ευκαιρία, θα στο αποδείξω. 

Τα τείχη τα οποία εσύ κοιτάς πριν από αιώνες

θα μπορούσες να πατάς. 

Βυζαντινοί τα έφτιαξαν το Χάνδακα να σώσουν 

Σαρακηνοί κουρσάροι ήθελαν το Κάστρο να αλώσουν. 

Οι Ενετοί τα έχτισαν στην τωρινή μορφή τους 

τέσσερις αιώνες παρέμειναν στη κατοχή τους. 

Τα μακρινά τα πέλαγα εχθροί θα αρμενίσουν 

οι Τούρκοι ήρθαν τελικά το Κάστρο να πατήσουν, 

μια προδοσία τους βοήθησε και πέσανε τα τείχη

και τότε άλλαξε οριστικά του Ηρακλείου η τύχη. 

Πέρασαν χρόνια και καιροί και αυτά φέρανε και άλλα... 

Από την πύλη Παντοκράτορα 

ως του Δερματά την σκάλα

 και από την πύλη Βηθλεέμ ως την Καινούργια Πόρτα 

την πόλη ομορφαίνουνε 

κι ακόμα στέκουν όρθια". 

 Η μαθήτρια σαστίζει 

και το μυαλό της μαγνητίζει 

μία φωνή που δεν αναγνωρίζει. 

“Ο Καζαντζάκης διάλεξε

 σπίτι του να τα κάνει 

να στέλνουν ένα μήνυμα 

στα πέρατα του κόσμου 

το μήνυμα της λευτεριάς 

για όλους τους ανθρώπους.

 << Δεν ελπίζω τίποτα Δεν φοβάμαι τίποτα 

Είμαι λέφτερος>>.” 

Η μαθήτρια σηκώνεται και κίνησε να φύγει 

μα κάτι πίσω την κρατά, μια αγωνία την πνίγει. 

“Γιατί όλα αυτά τα λες εσύ σε μένα,

όταν κι άλλοι μαθητές θέλουν να μάθουν από σένα;” 

Η φωνούλα αποκρίνεται

 και με σιγουριά της απευθύνεται.

“Για τα τείχη να μιλάς, 

να μάθεις να τα αγαπάς 

να τιμάς το παρελθόν σου 

για να χτίσεις το παρόν σου. 

Την αλήθεια σου θα βρεις 

στα τείχη πάνω όταν βγεις 

κι όποια απορία την σκέψη σου βυθίσει

 το απέραντο γαλάζιο θα σε καθοδηγήσει.

 Όσα έμαθες σήμερα στα χαρτί να αποτυπώσεις, 

και την ιστορία σου έτσι θα δικαιώσεις.”

Αγαπημένα παιδιά... παιδιά της δημιουργίας και της ελπίδας... Ο κόσμος μέσα από τα δικά σας μάτια είναι πιο όμορφος... Μην σταματάτε να τον κοιτάτε και να τον δείχνετε και σε εμάς... Χρόνια Πολλά!

Πρώτευσε σε Πανελλήνιο Διαγωνισμό Δοκιμίου ο Λευτέρης Κόκκινος.

Την Παρασκευή 4 Δεκεμβρίου ανακοινώθηκαν από το Ίδρυμα Μαριάννα Β. Βαρδινογιάννη τα αποτελέσματα του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Μαθητικού Δοκιμίου στο πλαίσιο του Επετειακού Έτους “Θερμοπύλες-Σαλαμίνα 2020”. Πρώτος πανελλαδικά ανάμεσα στους μαθητές της Γ’ Γυμνασίου αναδείχτηκε ο μαθητής του 11ου Γυμνασίου Ηρακλείου, Λευτέρης Κόκκινος, μέλος της Ομάδας Δημιουργικής Γραφής, που λειτουργεί στο 11ο Γυμνάσιο Ηρακλείου από την σχολική χρονιά 2019-2020. Ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Μαθητικού με θέμα «Η Μάχη των Θερμοπυλών και η Ναυμαχία της Σαλαμίνας 2.500 χρόνια μετά. Αποτιμούμε το δύο γεγονότα ως προς τη σημασία τους για τον σύγχρονο κόσμο και τον πολιτισμό» διεξήχθη στο πλαίσιο του Επετειακού Έτους «Θερμοπύλες-Σαλαμίνα 2020» και ήταν αφιερωμένος στη μνήμη της μεγάλης Ελληνίδας ποιήτριας και ακαδημαϊκού, Κικής Δημουλά. Στον ιδιαίτερα απαιτητικό αυτό διαγωνισμό ζητήθηκε από τους έφηβους μαθητές που διαγωνίστηκαν σε τρεις διαφορετικές ηλικιακές κατηγορίες - Β’ Λυκείου, Α΄ Λυκείου και Γ΄ Γυμνασίου με τα αντίστοιχα βραβεία για τον πρώτο κάθε κατηγορίας - να επιχειρηματολογήσουν και να τεκμηριώσουν την κομβική σημασία των μαχών αυτών για τον δυτικό πολιτισμό και την δημοκρατία. Τα δοκίμια των μαθητών που ξεχώρισαν από όλες τις Περιφέρειες της χώρας κρίθηκαν από Ειδική Επιστημονική Επιτροπή με πρόεδρο τον Γεώργιο Μπαμπινιώτη και μέλη διακεκριμένους εκπροσώπους της ακαδημαϊκής και επιστημονικής κοινότητας. Ο διαγωνισμός διεξήχθη το σχολικό έτος 2019-2020 και τα δοκίμια εξ αναβολής λόγω της υγειονομικής κρίσης κατατέθηκαν τον Οκτώβριο του 2020. Η Ομάδα Δημιουργικής Γραφής του 11ου Γυμνασίου Ηρακλείου, με υπεύθυνες εκπαιδευτικούς τις φιλολόγους, Μαρία Φιολιτάκη και Χρυσή Χουρσάν, τόσο κατά την δια ζώσης όσο και κατά την εξ αποστάσεως διδασκαλία ασχολήθηκε εκτός από ποικίλα λογοτεχνικά είδη και με το δοκίμιο και όλη η ομάδα αισθάνεται υπερήφανη για μία εξαιρετική διάκριση, όπως αυτή του Λευτέρη Κόκκινου. Όπως δήλωσε ο βραβευθείς μαθητής: “η ενασχόλησή μου με τη συγγραφή του δοκιμίου ήταν μια διαδικασία άκρως δημιουργική και ωφέλιμη για μένα. Όταν ξεκίνησα την προσπάθειά μου, ήμουν επιφυλακτικός λόγω των υψηλών απαιτήσεων του διαγωνισμού. Καθώς όμως προχωρούσα, η επιθυμία μου να ανακαλύψω περισσότερες πτυχές των γεγονότων αυτών αυξανόταν συνεχώς. Μέσω της διαδικασίας της συγγραφής, μπόρεσα να δω τις μάχες αυτές από μία άλλη οπτική γωνία, να κατανοήσω τη βαθύτερη σημασία τους και να διδαχθώ από αυτές. Είμαι περήφανος που συμμετείχα στο διαγωνισμό και ιδιαίτερα ικανοποιημένος με το αποτέλεσμα. Θα ήθελα να ευχαριστήσω το Ίδρυμα Μαριάννα Β. Βαρδινογιάννη, το οποίο επιτελεί αξιέπαινο έργο σε πολλούς τομείς, το σχολείο μου καθώς και τις καθηγήτριες που με στήριξαν στην προσπάθειά μου.” Η Δ/νση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 11ου Γυμνασίου Ηρακλείου συγχαίρουν θερμά τον μαθητή τους για την εξαιρετική του αυτή διάκρισή.

Οι υπεύθυνες καθηγήτριες Μαρία Φιολιτάκη και Χρυσή Χουρσάν ευχαριστούν τον Λευτέρη γι αυτή τη συνεργασία, η οποία είχε ως αποτέλεσμα να ιδωθεί υπό ένα διαφορετικό πρίσμα η Μάχης των Θερμοπυλών και η Ναυμαχίας της Σαλαμίνας..... Από το Ηράκλειο της Κρήτης, μέσω του Ιδρύματος Βαρδινογιάννη, ο Λευτέρης μάς ταξίδεψε στο παρελθόν... στη στιγμή που άλλαξε η ιστορία της Ελλάδας, της Ευρώπης.... Συγχαρητήρια Λευτέρη για την πρωτιά σου... Για την ματιά σου... Για τον μοναδικό τρόπο που πλησίασες την Ιστορία... Για το ότι έπεισες τους καθηγητές σου, τους κριτές σε Περιφερειακό και αλλά και σε Πανελλαδικό επίπεδο ότι η Ιστορία δεν διαβάζεται αλλά γράφεται.... Τιμή μας που ήμασταν συνοδοιπόροι σου σε αυτή την προσπάθεια. "Φτάσε όπου δεν μπορείς παιδί μου..." και τότε θα αποδείξεις ότι μπορείς και ακόμη παραπάνω.... Καλή συνέχεια.... Οι καθηγήτριές σου Για να δείτε τα αποτελέσματα του Διαγωνισμού πατήστε ΕΔΩ.

Το μεγάλο και συγκινητικό ευχαριστώ της "Ευξείνου Λέσχης Ποντίων Ν. Ηρακλείου" στον Δημιουργικό Κ. Τσικνάκη

        Την Δευτέρα 26/10/2020 η "Εύξεινος Λέσχη Ποντίων Ν. Ηρακλείου" τίμησε τον Κωνσταντίνο Τσικνάκη για το διήγημά του με τίτλο "Ξεριζωμός", με το οποίο απέσπασε το 3ο Βραβείο στην κατηγορία "Διήγημα" στον 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό με θέμα "Ποντιακός Ελληνισμός: μνήμες και Όνειρα". 

         Με μια σεμνή τελετή βράβευσης λόγω των υγειονομικών συνθηκών, ο Πρόεδρος, Γιάννης Λεπτοκαρίδης και η Γραμματέας του Συλλόγου, Αντωνία Τσαγκαράκη, ευχαρίστησαν τον Κωνσταντίνο για το ότι "τίμησε με την πένα του τους αγώνες των Ποντίων". Τόνισαν μεταξύ άλλων ότι είναι ιδιαίτερα σημαντικό για όλο τον Ποντιακό Ελληνισμό οι μαθητές να διδάσκονται από την Ιστορία, να εμπνέονται από αυτή και να μην ξεχνούν την γενοκτονία του υπέστησαν οι Πόντιοι.

         Οι καθηγήτριες και όλα τα μέλη της Ομάδας της Δημιουργικής Γραφής αισθάνονται την ανάγκη να ευχαριστήσουν την "Εύξεινο Λέσχη" και να ευχηθούν ο "Ξεριζωμός" του Κ. Τσικνάκη να είναι η αρχή για μια μελλοντική συνεργασία με στόχο της ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών για τους αγώνες του πολύπαθου Ποντιακού Ελληνισμού.   

Η ΓΗ εκπέμπει SOS και “μιλά ποιητικά” με τις μαθήτριες του 11ου Γυμνασίου Ηρακλείου

 

Την Πέμπτη 1 Οκτωβρίου ανακοινώθηκαν από τον Δήμο Βύρωνα τα ονόματα των μαθητών που διακρίθηκαν στον 6ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Λογοτεχνικής Έκφρασης Δήμου Βύρωνα 2019 στο πλαίσιο της Δράσης με τίτλο «στο βλέμμα του Μπάιρον».

Έφηβοι μαθητές, ηλικίας 13-18 ετών και νέοι, ηλικίας 18-30 ετών, από όλη την Ελλάδα συμμετείχαν με λογοτεχνικό κείμενο, πεζό ή ποίημα και θέλησαν να εκφράσουν σκέψεις και στοχασμούς πάνω σε πρωτότυπα θέματα. Πιο συγκεκριμένα, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία, μέσα από τα κείμενά τους, να αναδείξουν θέματα που σχετίζονται με τα οράματα του Μπάιρον, ο οποίος “ως πνευματική προσωπικότητα της εποχής του, εμπνεύστηκε από τη φύση, οραματίστηκε και δημιούργησε καλλιτεχνικά μέσα από τη σχέση του με τη φύση”.

                Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει στην έκθεση αξιολόγησής της η Κριτική Επιτροπή του Διαγωνισμού, «τα κείμενα αξιολογήθηκαν με κριτήριο την ανταπόκρισή τους στους στόχους της Δράσης, ώστε να ενθαρρυνθεί, να καταγραφεί και να αναδειχθεί η έκφραση των νέων ανθρώπων, στην εποχή των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και του ελλειμματικού λόγου».

Το ποίημα της μαθήτριας Χριστίνας-Παναγιώτας Φραγκιαδάκη, μαθήτριας του 11^ου Γυμνασίου, απέσπασε το 1^ο Βραβείο Ποιητικών Κειμένων στην κατηγορία Έφηβοι με τίτλο «Ταξίδι Αισθήσεων». Πρόκειται για ένα ποίημα, που τοποθετείται κριτικά απέναντι στην οικολογική καταστροφή ως απόρροια και της αποκοπής του σύγχρονου ανθρώπου από τον κόσμο των αισθήσεων, στον οποίο προτρέπει να στραφούμε εκ νέου.

Στον ίδιο διαγωνισμό έλαβε Έπαινο συμμετοχής με ποιητικό κείμενο που φέρει τίτλο «Άνθρωπος-Φύση» η Χριστίνα Κλίνη-Ανδρέου, επίσης μαθήτρια του 11^ου Γυμνασίου Ηρακλείου. 

Όπως δήλωσαν οι υπεύθυνες εκπαιδευτικοί, Μαρία Φιολιτάκη και Χρυσή Χουρσάν: «στα βήματα του οραματιστή ρομαντικού ποιητή, Βύρωνα οι μαθήτριες μας και μέλη της Ομάδας Δημιουργικής Γραφής του σχολείου μας αφουγκράστηκαν με ευαισθησία τα σημάδια κινδύνου που εκπέμπει η Γη και απάντησαν με τρόπο ποιητικό στην κοινή αγωνία των σκεπτόμενων ανθρώπων για το μέλλον του ανθρώπου και του πλανήτη».

           Η Δ/νση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 11^ου Γυμνασίου Ηρακλείου συγχαίρουν τις μαθήτριες για την επιτυχία και τη διάκρισή τους. 

Διάκριση μαθητή της Ομάδας Δημιουργικής Γραφής του 11ου Γυμνασίου στον 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό με τίτλο «Ποντιακός Ελληνισμός: Μνήμες και Όνειρα».

 

Ο μαθητής του 11^ου Γυμνασίου Ηρακλείου, Τσικνάκης Κωνσταντίνος διακρίθηκε στον 4ο  Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό με τίτλο «Ποντιακός Ελληνισμός: Μνήμες και Όνειρα»  με το 3^ο βραβείο στην διαγωνιστική κατηγορία «Διηγήματα» και στην ηλικιακή κατηγορία «Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση», όπως ανακοινώθηκε την Παρασκευή 18 Σεπτεμβρίου 2020. Ο διαγωνισμός συνδιοργανώθηκε από  την Διεύθυνση Π.Ε. Σερρών και το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων του ΥΠ.Π.Ε.Θ., με την υποστήριξη του Πανελλήνιου Συνδέσμου Ποντίων Εκπαιδευτικών, κατά την διάρκεια του σχολικού έτους 2019-2020 και τελεί υπό την αιγίδα της Ελληνικής Εθνικής Επιτροπής για την UNESCO.

9.000 περίπου μαθητές από 151 σχολικές μονάδες της Προσχολικής, Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από Ελλάδα, Κύπρο και Ομογένεια με την στήριξη 360 εκπαιδευτικών συμμετείχαν με 1140 μαθητικές δημιουργίες που κάλυψαν πολλαπλές πλευρές της δημιουργικής έκφρασης και έρευνας: ποίηση, τραγούδι, διήγημα, παραμύθι, ταινία, ιστοσελίδα, εικαστικά έργα, εφημερίδα και project σε μια προσπάθεια να τιμηθεί ο Ποντιακός Ελληνισμός και η μνήμη του ξεριζωμού του από το ιστορικό του λίκνο.

            Ανάμεσα στις δημιουργίες των μαθητών ξεχώρισε και απέσπασε το 3ο Βραβείο για την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση το διήγημα με τίτλο «Ξεριζωμός» του Κωνσταντίνου Τσικνάκη, μαθητή της Β΄ Τάξης κατά το προηγούμενο σχολικό έτος. Ο μαθητής, μέλος της Ομάδας Δημιουργικής Γραφής του 11^ου Γυμνασίου, με την συνδρομή των φιλολόγων Μαρίας Φιολιτάκη και Χρυσής Χουρσάν εμπνεύστηκε, δημιούργησε και εργάστηκε όχι μόνο κατά την χρονική περίοδο της κανονικής λειτουργίας του σχολείου αλλά κυρίως κατά την διάρκεια της περυσινής υγειονομικής κρίσης, με την πολυμήνη αναστολη της σχολικής λειτουργίας.

Όπως χαρακτηριστικά αναφέρουν οι κ.κ. Μαρία Φιολιτάκη και  Χρυσή Χουρσάν, φιλόλογοι του 11^ου Γυμνασίου, «η διάκριση αυτή αποτέλεσε το επιστέγασμα μιας προσπάθειας των μαθητών της ομάδας της Δημιουργικής Γραφής του σχολείου μας και μια επιβράβευση της προσπάθειάς τους. Το διήγημα του Κωνσταντίνου Τσικνάκη αποτελεί απόδειξη ότι ακόμη και σε συνθήκες πανδημίας οι μαθητές μπορούν να ξεδιπλώσουν τα φτερά της δημιουργικότητάς τους και μάλιστα εμπνεόμενοι από πραγματικά γεγονότα μιας δύσκολης περιόδου για τον Ελληνισμό και ειδικά τον Ποντιακό».

Η Δ/νση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 11^ου Γυμνασίου Ηρακλείου συγχαίρουν θερμά τον μαθητή για την επιτυχία και τη διάκρισή του.        

               

 

 

Δημιουργίες με "θέα τη Μεσόγειο".

Οι μαθητές/μαθήτριες της Ομάδας Δημιουργικής Γραφής στο πλαίσιο του προγράμματος  eTwinning με τίτλο: «2019-2020: Mediterranean: a place of meeting and clash of cultures» (υπό την καθοδήγηση της διευθύντριας του Σχολείου μας, κας Αντ. Κοκοτσάκη) και σε συνεργασία με μαθητές και εκπαιδευτικούς  από επτά διαφορετικές μεσογειακές χώρες (Ιταλία, Ισπανία, Αλβανία, Κύπρος, Γαλλία, Τουρκία, Ελλάδα), δημιούργησαν:

α) Διαδραστικό ηλεκτρονικό βιβλίο με τίτλο "Mediterranean: a place of meeting and clash of cultures" και το οποίο είναι διαθέσιμο στην σελίδα: https://www.flipsnack.com/akoko/past-and-present-migrations.html. Στο βιβλίο αναφέρονται τα προσφυγικά ρεύματα προς τον Ελλαδικό χώρο από την αρχαιότητα μέχρι και τη σύγχρονη εποχή και η συμβολή τους στη διαμόρφωση του ελληνικού πολιτισμού. 

β) Διαδραστική εικόνα με τίτλο "Μεσόγειος Θάλασσα, η οποία είναι διαθέσιμη στην σελίδα: https://www.thinglink.com/scene/1295761106844778498. Η εικόνα περιλαμβάνει αποσπάσματα από ποιήματα με θέμα την Μεσόγειο, τα οποία μεταφράστηκαν και εικονογραφήθηκαν ψηφιακά από τους μαθητές. Συνδρομή στο συγκεκριμένο εγχείρημα ως προς την ψηφιακή επεξεργασία μας παρείχε η κ. Μ.Αθανασάκη, Υποδιευθύντρια του σχολείου μας.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλες τις ομάδες που έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους για να δημιουργηθεί το  παραπάνω ψηφιακό υλικό.

Μαρία Φιολιτάκη -Χρυσή Χουρσάν   

Αντί επιλόγου ...

Την Πέμπτη 18/06/2020 και ώρα 14.00 η Ομάδα Δημιουργικής Γραφής του 11ου Γυμνασίου είχε την τελευταία της συνάντηση. Ήταν μια ιδιαίτερη συνάντηση: ο καθένας μας μόνος του... στο σπίτι του, στο δωμάτιό του, στο γραφείο του... στο χώρο όπου μια χρονιά "σκεφτόταν, αισθανόταν και δημιουργούσε" αλλά και συγχρόνως όλοι μαζί μέσω μιας ηλεκτρονικής πλατφόρμας ...

Ο καθένας μίλησε για τον εαυτό του αλλά μέσα από μια ομάδα που πλέον μοιράζεται πολλά. Σκέψεις και συναισθήματα για άλλη μια φορά βρήκαν διέξοδο διαφυγής από μέσα μας:
" Είμαι πολύ χαρούμενη και συγκινημένη που άρχισε όλο αυτό από 'μενα" ... "Στην αρχή αναρωτήθηκα τι δουλειά είχα εγώ σε αυτή την ομάδα" .... "... και σκέφτηκα μήπως να γράψω κάτι και εγώ;" ... "Δεν πίστευα ότι μπορούσα αλλά όταν έπιασα  το χαρτί και άρχισα να γράφω πήγα σε έναν άλλο κόσμο" ... "ήταν δύσκολο αλλά μου άρεσε" ... "ήμουν πολύ χαρούμενη και υπερήφανη που διακρίθηκα σε αυτόν τον διαγωνισμό"...

Και αν είναι να μας μείνει κάτι από όσα μοιραστήκαμε ας είναι τούτο:
Τίποτα δεν είναι ακατόρθωτο: όσο και αν δυσκολέψουν οι καιροί, όσα εμπόδια και να υψωθούν μπροστά μας, αν η σκέψη θέλει να πετάξει θα πετάξει. Και αν κάποια στιγμή η φυγή δεν είναι αρκετή, τότε η σκέψη θα μετατραπεί σε λέξεις και θα αναζητήσει και άλλους συνταξιδιώτες....

Καλή συνέχεια του ταξιδιού στα παιδιά της Γ΄ Γυμνασίου... ανοίξτε φτερά αλλά που και που ρίχνετε μια ματιά προς τα πίσω. Κάπου εκεί είναι η "δημιουργική φωλιά μας/σας"...

Καλή αντάμωση να έχουμε με τα παιδιά από τις υπόλοιπες τάξεις... Ο Σεπτέμβρης όσο δύσκολος και αν είναι, για μας θα αποτελέσει την αρχή μιας νέας δημιουργικής περιπλάνησης γιατί έχει γίνει μόνο η αρχή...

Καλό Καλοκαίρι!!!

Χ. Χουρσάν - Μ. Φιολιτάκη 

Ένας ιδιαίτερα "δημιουργικός" αποχαιρετισμός από τη Μαρίνα μας!

Μια έκπληξη περίμενε τους καθηγητές του 11ου Γυμνασίου, όταν την Παρασκευή 12/06/2020, στην παιδαγωγική συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων "εισέβαλε" η Μαρίνα Τσουδή, μαθήτρια της Γ΄ Τάξης του Σχολείου μας και με τον δικό της "δημιουργικό" τρόπο προσπάθησε με λόγια να εκφράσει όσα αισθάνθηκε την χρονιά που πέρασε...

Η Μαρίνα συγκίνησε τους καθηγητές της και φυσικά προκάλεσε τον θαυμασμό τους με το  ταλέντο της στην ποίηση. Ένα ταλέντο που, όπως έχει δηλώσει και η ίδια, δεν ήξερε ότι διέθετε. Της ευχόμαστε, τώρα που το ανακάλυψε να αφήσει τις σκέψεις της να ξεδιπλωθούν και να μην σταματά να τις εκφράζει ... 

Διαβάστε το ποίημα της Μαρίνας μας πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο για να μεταβείτε στην ιστοσελίδα του σχολείου μας.

11ο Γυμνάσιο - της Μ. Τσουδή: πατήστε ΕΔΩ.

Χαϊκού: Ποιητικές Ανάσες από την Ομάδα Δημιουργικής Γραφής του 11ου Γυμνασίου

.... Συνέχεια διάχυσης του "δημιουργικού" εγκλεισμού μας... 

Μετά τα "δημιουργικά λιμεράκια" τα παιδιά της Ομάδας Δημιουργικής Γραφής του 11ου Γυμνασίου δοκίμασαν τις δυνατότητές τους σε μια δυσκολότερη ποιητική άσκηση: στα χαϊκού.

Πρόκειται για γιαπωνέζικο ποιητικό είδος, που έχει ρίζες στον 16^ο αιώνα, με χαρακτηριστικό την εξαιρετική συντομία του. Συνήθως αναπτύσσεται κι ολοκληρώνεται σε μόλις δεκαεπτά συλλαβές και τρεις ανομοιοκατάληκτους στίχους. Η μικρή του έκταση αντισταθμίζεται από την νοηματική του πυκνότητα, την σαφήνεια και την πρόκληση στην φαντασία του αναγνώστη.

Το δεύτερο ηλεκτρονικό μας βιβλιαράκι λοιπόν είναι γεγονός και για άλλη μια φορά ευχαριστούμε την Μαρία Αθανασάκη για την επιμέλεια! 

Μπορείτε να το διαβάσετε πατώντας ΕΔΩ. 

Τα "Δημιουργικά λιμεράκια" του 11ου Γυμνασίου

Η ζωή μας άλλαξε ξαφνικά και η καθημερινότητά μας έγινε από τη μια στιγμή στην άλλη κάτι "ξένο" και παράλληλα "μακρινό". 11 Μαρτίου αφήσαμε το σχολείο, κλειστήκαμε σπίτια μας και προσπαθήσαμε να προστατεύσουμε τους εαυτούς μας και τους δικούς μας ανθρώπους. Όμως, δεν χάσαμε το χιούμορ μας και τη διάθεσή μας για δημιουργία.
Μείναμε σπίτι,
Μείναμε ασφαλείς
και με χιουμοριστική διάθεση δημιουργήσαμε τα δικά μας λιμερίκ.
Τα  "δημιουργικά λιμεράκια" μας είναι διαθέσιμα στον παρακάτω σύνδεσμο:

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΑ ΛΙΜΕΡΑΚΙΑ 

Ευχαριστούμε θερμά την κα Μαρία Αθανασάκη για την δημιουργία του πρώτου μας ηλεκτρονικού βιβλίου...

Και φυσικά πολύ σύντομα θα ακολουθήσει και ένα ακόμη... 

Εξακολουθούμε να αισθανόμαστε, να δημιουργούμε και να εκφραζόμαστε παρά τις δύσκολες και ιδιόμορφες εποχές που βιώνουμε... 

Εκ μέρους της Ομάδας

Χρ. Χουρσάν-Μ. Φιολιτάκη

Παγκρήτιος Λογοτεχνικός Διαγωνισμός: Διάκριση μαθήτριας της Ομάδας μας

Στις δύσκολες αυτές μέρες για την εκπαιδευτική και φυσικά την ευρύτερη κοινότητα στοιχεία της προ επιδημίας καθημερινότητας αναδύονται κατά καιρούς.

Ο 36^ος Παγκρήτιος Λογοτεχνικός Διαγωνισμός Συνδέσμου Φιλολόγων Νομού Χανίων, που έλαβε χώρα πριν το αναγκαστικό κλείσιμο των σχολείων, εξέδωσε αποτελέσματα στις 13.3.2020. Η μαθήτρια της Β΄τάξης του 11^ου Γυμνασίου Ηρακλείου (Τάλως), Φραγκιαδάκη Παναγιώτα-Χριστίνα διακρίθηκε με τον 1^ο έπαινο στην κατηγορία «Μαθητές Γυμνασίου» για το ποίημά της με τίτλο «Πως μπορείς...». Η προγραμματισμένη βράβευση δυστυχώς αναβάλλεται επ’αόριστον λόγω του περιορισμού συγκεντρώσεων για να εμποδιστεί η εξάπλωση της επιδημίας.

Η Παναγιώτα-Χριστίνα Φραγκιαδάκη αναφέρει για την βράβευσή της: «Η ποίηση είναι ένας τρόπος έκφρασης και κατανόησης του εαυτού μου και της κοινωνίας που ζω. Πιστεύω ότι είναι και ένα μήνυμα αλλαγής των συνθηκών για να γίνουν καλύτερες. Με την ποίηση περνάω τον χρόνο μου, διώχνω το άγχος, χαλαρώνω από τις υποχρεώσεις και χαίρομαι, όταν διαβάζω αυτά που γράφω κι όταν αυτό αναγνωρίζεται τόσο για μένα όσο και για το σχολείο μου.»

Η σημαντική αυτή επιτυχία της μαθήτριάς μας είναι η δεύτερη μετά την περσινή της διάκριση στον 38ο Πανελλήνιο/ 66ο Πανευρωπαϊκό Διαγωνισμό της Ευρωπαϊκής Ένωσης Εκπαιδευτικών (Europe at School).

            Την φετινή σχολική χρονιά, ωστόσο, η Παναγιώτα - Χριστίνα Φραγκιαδάκη συμμετείχε στον Διαγωνισμό ως μέλος του Πολιτιστικού Προγράμματος Δημιουργικής Γραφής, που λειτουργεί στο σχολείο μας με σκοπό να αξιοποιήσει τις διαφαινόμενες συγγραφικές αρετές και κυρίως το έντονο ενδιαφέρον των μαθητών μας για την συγγραφή διαφόρων κειμενικών ειδών από ποίηση μέχρι δοκίμιο. Η δεκαεξαμελής ομάδά μας λαμβάνει μέρος σε διαγωνισμούς, συμμετέχει σε προγράμματα e-twinning, πραγματοποιεί εκπαιδευτικές επισκέψεις και ...δημιούργει με ελπίδα για το μέλλον και αγάπη για την λογοτεχνία και τη συγγραφή. Την ομάδα συντονίζουν και καθοδηγούν οι φιλόλογοι του σχολείου μας, Μαρία Φιολιτάκη και Χρυσή Χουρσάν κι έχει την αμέριστη στήριξη του Συλλόγου Διδασκόντων και της Διεύθυνσης.

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 11^ου Γυμνασίου Ηρακλείου συγχαίρουν θερμά την μαθήτριά τους για την επιτυχία και την διάκρισή της.